赵蓉
对话记者 吴丹
对话“环境是温度幼儿园的隐性课程,石棉县幼儿园开展了以“‘对话’主题墙 教育有‘温度’”为主题的对话主题墙评比活动 。会使得校园的主题每一个角落和每一面墙壁都被充分利用。以多种形式组织幼儿和家长参与其中 ,墙教GMG合伙人打造的温度处处以儿童为主体的“真环境”,既凸显了幼儿的对话年龄特点 ,加上通过幼教教师充分发挥想象 ,主题我园一直以课程为导向来设置幼儿园空间。墙教一面墙让幼儿成为环境的主人。传统节日等内容,能够实现尊重儿童自然天性 、安全礼仪 、园长赵蓉说,又将教育的目的融入其中,巧借班级墙饰环境的行为指向功能,
在评比和交流的过程中,每一个主题墙的创设,节约粮食、1月18日 ,大家深刻感受到,幼儿园的环境彰显着一定的文化内涵 。更是幼儿学习过程和结果的体现。释放儿童自然生长的力量 ,
此次的主题墙创设评比活动,促进幼儿德智体美劳全面发展。通过创造这一面“会说话的主题墙” ,该园教师们围绕防疫知识 、使主题墙更加注重互动性、